Αποκλειστικά από την GrTeam™ Facebook.com/GrTeamvk
Λευκά Χριστούγεννα Επεισόδιο 1
Πρώτα να σας συστήσω το σχολείο μας.
Ακόμα κι όσοι δεν είναι μαθητές ή γονείς, έχουν όλοι ακούσει για το Λύκειο Σουσίν.
Είναι ένα ανεξάρτητο ιδιωτικό σχολείο με το 0,1% των κορυφαίων μαθητών.
Πρώτο σχολείο στην εθνική κατάταξη των ικα- νοτήτων των μαθητών, επί τρία συναπτά έτη.
Πρώτο στην εισαγωγή φοιτητών στο Εθνικό Πανεπιστήμιο της Σεούλ, επί πέντε συναπτά έτη.
Απαγορεύονται όλες οι άλλες δρα- στηριότητες, πέρα απ’ το διάβασμα.
Σαν τα άλογα του ιπποδρόμου που τρέχουν με παρωπίδες,
είμαστε αναγκασμένοι να τρέχουμε μπροστά κι όλα τα άλλα είδη εκπαίδευσης είναι αποκλεισμένα.
Αν δεν πρέπει να κρίνουμε τους μαθητές βάσει βαθμολογίας, τότε πώς;
Απ’ το τραγούδι; Το χορό; Το τρέξιμο;
Μια απομονωμένη περιοχή, όπου οι μαθητές είναι οικότροφοι.
Δεν υπάρχουν διακοπές κι οι γονείς επισκέπτονται ελάχιστα.
Σχεδόν θα μπορούσε κανείς να το πει τιμωρία.
Ένας διάσημος αρχιτέκτονας χρησιμοποίησε ως πρότυπο το Λούβρο
και σχεδίασε αυτή τη γυάλινη πυραμίδα μέσα στα βουνά.
Εδώ μέσα ζούμε. Το ονομάζουμε «Το Αλκατράζ των τριών χρόνων».
Πρέπει να είμαστε περήφανοι που μας επέλεξαν.
Πρέπει να ζήσουμε εδώ για 4 χρόνια, με το φόβο της αποτυχίας.
Αυτοί είναι οι κανόνες.
24 Δεκεμβρίου, η ώρα είναι ακριβώς 3 μ.μ.
Η επίσημη αργία του Λυκείου Σουσίν έχει αρχίσει.
Πάντα προετοιμαζόμαστε για το μέλλον και ζούμε για το αύριο.
Αλλά μια φορά το χρόνο, επιτρέπουμε την ελευθερία.
Είστε ελεύθεροι για 8 μέρες.
Απολαύστε τις κι ας συναντηθούμε ξανά.
Μετά, θα εργαστούμε σκληρά για άλλο ένα χρόνο. Τέλος.
24 Δεκεμβρίου, Παραμονή Χριστουγέννων.
Οι μόνες διακοπές του χρόνου... Οι 8 μέρες μόλις ξεκίνησαν.
Και...
...η ιστορία που θα διηγηθώ αφορά τη μάχη μου με ένα τέρας.
Έπρεπε να γίνω ο ίδιος ένα τέρας για 8 μέρες, για να το πολεμήσω.
[Το Πρόσωπο της Υποδοχής] [Βραβείο Υπουργείου Πολιτισμού – 7ος Απόφοιτος Τσοέ Χιο Ιν]
[Βραβείο Φιλ Κάουφμαν – 2ος Απόφοιτος Κιμ Μιν Χι] [Βραβείο Προέδρου – 9ος Απόφοιτος Τσοέ Ιν Χουάν]
Το σκεφτόμουν συνέχεια. Πότε ξεκίνησε όλο αυτό;
Με κηλίδωσες, με έκανες αξιολύπητο.
Με έκανες να είμαι το τέρας στη γωνιά.
Με φίμωσες.
Χλεύασες τις ψεύτικες ελπίδες μου.
Έκλεψες το μόνο πράγμα που είχα και το κρέμασες στο λαιμό σου.
Σου άπλωσα το χέρι μου κι εσύ το άφησες.
Με διέγραψες απ’ τα μάτια σου.
Τελικά, με ξεπέρασες.
Καλά Χριστούγεννα κι Ευτυχισμένος ο Νέος Χρόνος.
Ύστερα από 8 μέρες, περπάτα το μονοπάτι δίπλα απ’ το μπονσάι.
Κάτω από τον πύργο του ρολογιού, θα δεις κάποιον νεκρό.
Τη νύχτα που γεννήθηκε ο Χριστός, σε καταριέμαι.
Οι άμοιρες ψυχές που παρέμειναν στο σχολείο,
να κατέβουν για αναφορά τώρα στην καφετέρια.
Επαναλαμβάνω... Οι εφτά αδύναμοι, ανόητοι μαθητές που παρέ- μειναν... να κατέβουν για αναφορά στην καφετέρια αμέσως τώρα.
Ο καθηγητής είπε ότι τα χρειαζόταν.
Η ημερομηνία είναι Παραμονή Χριστουγέννων, 24 Δεκεμβρίου.
Η ώρα είναι 6:12 μ.μ. Η τοποθεσία είναι η καφετέρια.
Ο Παρκ Μου Γιολ, ο μαθητής που όλοι οι γονείς θέλουν για γαμπρό τους.
Το πιο όμορφο κορίτσι στο Σουσίν, η Γιουν Ουν Σονγκ.
Και...
Λι Τζε Κιο; Β’ Λυκείου, α’ τμήμα;
Θα συστηθεί μόνος του.
Έφτασε ένα καινούριο μέλος.
Ο αρχάγγελος Γαβριήλ του Σουσίν, ο Γιουν Σου.
Γιουν Σου, πες κάτι.
Ευχαριστούμε για τα λόγια σου.
Ποιός άλλος; Ποιός είναι;
Β’ τάξη, α’ τμήμα, Τσοέ Τσι Χουν.
Δεν είναι το κάτι άλλο;
Πού είναι ο καθηγητής;
Πήγε να φέρει κάτι.
Λοιπόν... Υπάρχει κανένας άλλος;
Το ύστατο έβδομο μέλος των Χριστουγέννων.
-Αν ήξερα ότι θα ήταν εδώ, θα είχα πάει σπίτι μου. -Γεια σας, φιλαράκια!
Εμένα περιμένατε;
Είστε όλοι εδώ;
2,4,6,7. Εντάξει.
Εσείς μείνατε να μας εποπτεύσετε; Νόμιζα ότι θα ήταν ο καθηγητής των Αγγλικών.
Δεν έχω κοπέλα, ούτε οικογένεια, γι’ αυτό μου ζήτησε να τον αλλάξω.
-Τι σκληρός κόσμος. -Τρακάρισαν 13 αυτοκίνητα στον αυτοκινητόδρομο του Γιόνγκτζονγκ.
Πρώτα οι κυρίες.
Αυτό το κρασί είναι Σατώ του 2002...
Τέλος πάντων... Είναι ένα ακριβό κόκκινο κρασί που αγόρασα απ’ το ίντερνετ για 25€.
Αυτό το κρασί είναι σαν το αίμα μου.
Ποτέ δε φανταζόμουν ότι θα το σέρβιρα σε εσάς, παιδιά.
Καλά θα κάνετε να μην πείτε σε κανένα ότι σας πρόσφερα αλκοόλ.
Εγώ μπορώ να υποσχεθώ, αλλά δεν ξέρω γι’ αυτό το πρότυπο καλής συμπεριφοράς.
Είναι Χριστούγεννα.
Σας ευχαριστώ.
Ωραία.
Πρέπει να έκανα κάτι φριχτό στην προηγούμενη ζωή μου.
Γι’ αυτό περνώ τα τελευταία Χριστούγεννα της τρίτης δεκαετίας της ζωής μου μαζί σας.
Ω;
Είστε μόνο 29 χρονών;
Μοιάζετε πάνω από 35.
Σκασμός. Τέλος πάντων, είστε παγιδευμένοι μαζί μου.
Ας διασκεδάσουμε για τις επόμενες 8 μέρες. Στην υγειά μας.
Τιμωρούμαι για την προηγούμενη ζωή μου. Γιατί δεν πήγατε σπίτια σας;
Αν πάω σπίτι μου, ο πατριός μου κοιτάζει συνέχεια τον κώλο μου.
Μπαίνει μέσα όταν κάνω μπάνιο.
Πλάκα κάνω!
Δε θα ‘πρεπε, αντί για τον κωμικό, να ψυχαγωγείται το ακροατήριο;
-Σκοπεύετε να μελετήσετε; -Είστε τρελός;
Λένε ότι πέφτει πάνω σου κατάρα αν μελετήσεις κατά τη διάρκεια των χειμερινών διακοπών.
-Το έχετε ακούσει κι εσείς αυτό; -Φυσικά.
Είναι η καρδιά μου.
Ξέρετε πώς ξεκίνησε αυτή η ιστορία;
Γιατί δε θα μπείτε στο Πανεπιστήμιο αν μελετήσετε μες στα Χριστούγεννα;
Στα ηχητικά εφέ... ο Τζο Γιονγκ Τζε.
Το άκουσα απ’ το τεχνικό προσωπικό. Απ’ τον καραφλό υπεύθυνο.
Ήταν το 1999. Ακριβώς πριν 11 χρόνια.
Παραμονή Χριστουγέννων.
Ακριβώς πριν τη νέα χιλιετία. Υπήρχε μεγάλος ντόρος.
Ήσασταν πολύ μικροί τότε για να το θυμάστε.
Τέλος πάντων, όλοι γύρισαν σπίτια τους και μόνο μια μαθήτρια παρέμεινε.
Ολομόναχη σ’ αυτό το τεράστιο σχολείο.
-Κι ο καθηγητής που παρέμεινε; -Ο καθηγητής;
Ναι...
Αν ένας μαθητής επέλεγε να παραμείνει εδώ, ήταν υπεύθυνος για τον εαυτό του.
Αυτός ήταν ο κανόνας.
Εν πάση περιπτώσει, εξαιτίας εκείνου του περιστα- τικού, αν ένας μαθητής παραμείνει στο σχολείο...
...πρέπει να παραμείνει κι ένα καθηγητής τώρα πια. Οι κανονισμοί άλλαξαν.
Ακούστε αυτή την ιστορία.
Ακόμη και την παραμονή των Χριστουγέννων, μελετούσε μέχρι αργά τη νύχτα.
Κουράστηκε και πήγε στο χώρο αναψυχής του δευτέρου ορόφου για καφέ.
Σιγοτραγουδούσε όσο γινόταν ο καφές.
Αλλά ένιωθε κάτι παράξενο. Ανατρίχιασε.
Έτσι, χαμήλωσε τη φωνή της.
Αλλά το τραγούδι δυνάμωσε.
Από πίσω της.
Απ’ τον άδειο διάδρομο, το τραγούδι γινόταν σταδιακά πιο δυνατό..
Τί τρέχει;
Είστε καλά; Μπορείτε να περπατήσετε;
-Με συγχωρείτε... -Μπορώ να έχω λίγο νερό;
Μάλιστα.
166; Σας καλώ απ’ το Λύκειο Σουσίν.
Ναι, έχουμε κάποιον εδώ που έπαθε ατύχημα με το αυτοκίνητο.
Ευχαριστώ.
Ρωτάνε πόσο άσχημα χτυπήσατε.
Περπάτησα μέχρι εδώ. Δε νομίζω να έχω σπάσει τίποτα.
Χτύπησα λίγο στο μέτωπό μου.
Δεν έχει σπάσει τίποτα, αλλά έχει χτυπήσει στο μέτωπό του.
Έχει απόλυτα τις αισθήσεις του.
Μάλιστα...
Συγνώμη;
-Υπήρχε και κανένας άλλος; -Ήμουν μόνος.
Δεν υπήρχε κανείς άλλος. Ευχαριστώ.
-Τί είπαν; -Δε μπορούν να έρθουν αυτή τη στιγμή.
Έχει συμβεί ατύχημα στον αυτοκινητόδρομο. Είπαν να ξανακαλέσουμε αν χειροτερέψει.
Υπάρχει κάποιος που θα μπορούσατε να καλέσετε; Οικογένεια ή φίλοι;
[Ό Τζονγκ Χιε 010-4728-6048]
Γιουν Ουν Σονγκ, πρέπει να φοβάσαι.
Υπάρχει ένα φάντασμα στους κοιτώνες των κοριτσιών. Ένα φάντασμα που σιγοτραγουδά.
Αυτό το σχολείο έγινε μεικτό το 2001.
-Τι; -Δεν υπήρχαν κορίτσια το 1999.
Αστείο;
-Τί τρέχει; -Έγινε ένα αυτοκινητιστικό.
Κόφτο. Δε θα δουλεύει αν μπει νερό.
Το ξέρω, είναι αδύναμο απέναντι στο νερό και στο μαγνήτη.
Το δοκιμάσαμε στο παρελθόν.
Βγάλαμε το ψεύτικο αυτί σου και το κολλήσαμε σε μια μαγνητική ράβδο.
Δεν ξέρω γιατί έχω τόσο μεγάλη περιέργεια.
Ζούσα στη σιωπή επί μια βδομάδα εξαιτίας σου.
Λυπάμαι.
Λυπάμαι για όλα. Ζητώ συγνώμη. Συγχώρεσέ με.
-Τι θέλεις; -Σε παρακαλώ, θα με συγχωρέσεις;
Σε παρακαλώ... Εγώ θα με συγχωρούσα στη θέση σου.
Τι θέλεις;
Κατά τη διάρκεια της ζωής σου, κάποια πράγματα κατά καιρούς σε δυσαρεστούν.
Μπορεί εγώ απλά να αστειεύομαι, αλλά εσύ μπορεί να πληγωθείς.
Τότε το μόνο που πρέπει να κάνουμε είναι να ζητήσουμε συγνώμη και να αλληλοσυγχωρεθούμε!
Μπορούμε να το πούμε με λέξεις. Πώς τολμάς να το στέλνεις αυτό;!
Δεν το έστειλα εγώ. Σοβαρά.
Άκουσέ με, δεν το έστειλα εγώ.
Στην ευχή!
Με καταριέσαι; Θα σε σκοτώσω.
Έχω ήδη πολλές ποινές. Θα μπορούσα να αποβληθώ.
Το κεφάλι σου;
Βλέπεις πόσο νοιάζομα για σένα; Πώς τολμάς να μου στέλνεις ένα τέτοιο γράμμα;
Δεν στο έστειλα εγώ!
Μη μου λες ψέματα. Ποιός άλλος θα μπορούσε να ήταν;
Ποιός απ’ τους άλλους πέντε; Ο Παρκ Μου Γιολ; Ο Τσοέ Τσι Χουν;
Εσύ πρέπει να είσαι!
Πήρα κι εγώ το ίδιο γράμμα.
Τι; Τι συμβαίνει εδώ πέρα;
Γιατί δε με ακούς;
-Τότε, ποιος ήταν; -Ε, παιδιά...
Έλαβα κι εγώ ένα.
Κι εσύ το ίδιο;
Τι; Είναι φάρσα λοιπόν;
Ποιός τολμά να κάνει τόσο αρρωστημένη πλάκα;
Ο καθηγητής είπε ότι το επίπεδο ασφάλειας έχει αλλάξει.
Έπρεπε απλά να ‘χα πάει σπίτι.
Πιστεύεις ότι είναι πλάκα;
Φυσικά. Έτσι πίστευα απ’ την αρχή.
Λοιπόν, γιατί έμεινες πίσω;
Κοίτα... Είμαι δημοσιογράφος, έτσι;
Πιστεύεις αλήθεια ότι είναι μια πλάκα;
Ή μήπως έφτιαξαν ένα πλαστό για να κρύψουν την αλήθεια;
Πότε πήγαν όλα στραβά;
Με κηλίδωσες, με έκανες αξιολύπητο.
Με έκανες να είμαι το τέρας στη γωνιά.
Με φίμωσες.
Χλεύασες τις ψεύτικες ελπίδες μου.
Έκλεψες το μόνο πράγμα που είχα και το κρέμασες στο λαιμό σου.
Σου άπλωσα το χέρι μου κι εσύ το άφησες.
Έπρεπε να μου το πεις ότι δε θα ερχόσουν σπίτι.
Με διέγραψες απ’ τα μάτια σου.
Τελικά, με ξεπέρασες.
Ύστερα από 8 μέρες, περπάτα το μονοπάτι δίπλα απ’ το μπονσάι.
Κάτω από τον πύργο του ρολογιού, θα δεις κάποιον νεκρό.
Καλά Χριστούγεννα κι Ευτυχισμένος ο Νέος Χρόνος.
Τη νύχτα που γεννήθηκε ο Χριστός, σε καταριέμαι.
-Είναι τρομέρό, έτσι; -Ναι.
Δεν ήταν κάτι ακραίο, αλλά έγινε ένα ατύχημα εδώ πριν 5 χρόνια.
Ένας απόφοιτος εισέβαλε στο σχολείο.
Έκαψε τους κοιτώνες των καθηγητών.
Τότε ήταν που εγκατέστησαν αυτό το σύστημα ασφαλείας.
Τι συνέβη σε εκείνον;
Ποιον;
Εκείνον που έβαλε τη φωτιά.
Πήδηξε απ’ τη σκεπή.
Άφησε ένα σημείωμα αυτοκτονίας, λέγοντας ότι τα τρία του χρόνια εδώ ήταν εφιάλτης.
Εφιάλτης...
Τότε, τα παιδιά εδώ βρίσκονται μέσα στον εφιάλτη κάποιου.
Το πέταξα.
-Σοβαρά; -Ναι, δεν ήξερα τι σήμαινε.
-Και το πέταξες; -Τότε γιατί έμεινες;
Λόγω της Υπόθεσης του Ρίμαν.
Δεν υπάρχει λόγος ανησυχίας.
Κάποιο χαμένο κορμί έπαιξε ένα ηλίθιο αστείο.
Αλήθεια;
Ωραία τότε.
Ένας χαμένος κάνει κάτι ηλίθιο.
Ας το πούμε στον καθηγητή.
Αν του το πούμε, θα βρει εκείνος ποιός το έκανε.
Ακόμη κι αν χρειαστεί να ψάξει στις κάμερες ασφαλείας.
Τι λέτε γι’ αυτό;
Ας βρούμε τον χαμένο που έπαιξε αυτό το αστείο.
Ας αποδείξουμε ότι είμαστε όλοι αθώα θύματα.
Δε μπορείτε, έτσι;
Κι αν είναι αληθινό;
Θα πάρουμε ποινές κι οι βαθμοί μας θα πέσουν.
Δε θα προταθούμε για τα καλά πανεπιστήμια.
Γιατί κάθεστε όλοι εδώ;
Δε θα πάτε να φάτε;
Γιατί δεν απαντά κανένας σας;
Ο αθώος θα το πει στον καθηγητή.
-Τι; -Τίποτα.
Μάθατε τα νέα;
Συστηθείτε.
Με λένε Κιμ Γιο Χαν.
Με συγχωρείτε. Θα πρέπει να σας ξεβολέψω μέχρι να ανοίξουν οι δρόμοι.
-Πώς είναι το κεφάλι σας; -Ακόμα ζαλίζομαι λιγάκι.
Αυτός ο άνθρωπος είναι γιατρός, ψυχολόγος.
Μπορείτε να του μιλήσετε για ό,τι προβλήματα έχετε.
Βλέπω συνέχεια το ίδιο όνειρο.
Κουδουνίζει ένας ήχος στο αυτί μου.
Τότε να πας να σε δει ΩΡΛ.
Ένα φάντασμα με κυνηγά συνέχεια στ’ όνειρό μου.
Αλλά αυτό το φάντασμα είναι γυμνό.
Τυχερέ!
-Γιατί να το βάλεις στα πόδια; -Το φάντασμα είναι άντρας.
Μπορείτε να μου πείτε τί έχω;
Να ξαπλώσω εδώ μήπως;
-Αυτοί είναι όλοι; -Ναι.
-Φάτη! -Κόφτ!
Είπατε...
ότι είστε ψυχολόγος;
Προς το παρόν.
Μπορείτε να καταλάβετε την κατάσταση ενός ατόμου κοιτάζοντας αυτά που έχει γράψει;
Μπορώ να βρω ακόμη και την προηγούμενη ζωή του.
Συγνώμη, αυτό ήταν κακόγουστο αστείο.
Κάποιος που γνωρίζω... έγραψε κάτι σαν ποίημα.
Το περιεχόμενο είναι λίγο...
Περιεχόμενο που δεν πρέπει να μάθουν οι άλλοι;
Οι παπάδες κι οι ψυχολόγοι πρέπει να κρατούν τα μυστικά των υποκείμενών τους.
Πιστεύετε ότι είναι απλα ένα αστείο;
Το να μισείς κάποιον τόσο πολύ...
Αυτά τα συναισθήματα δεν είναι εύκολα.
Είναι κάποιο κοντινό σου άτομο;
Λίγο...
Αυτό το άτομο είναι σε επικίνδυνη κατάσταση.
Βαριά κατάθλιψη κι επιθετικότητα.
Αυτό το άτομο χρειάζεται επειγόντως θεραπεία.
Τι είπε ο γιατρός;
Είπε ότι δεν πρόκειται για αστείο.
Το γράμμα... πότε το έλαβες;
Χθες το πρωί.
-Πού ήταν; -Στο φοριαμό μου.
Το γράμμα ήταν ο λόγος που δεν πήγες σπίτι;
Είναι τιμή. Κάποιος με μισεί τόσο πολύ που θέλει να πεθάνει.
Είναι θέμα ευγένειας να είσαι παρών όταν συμβεί, σωστά;
Άστο αυτό.
Ακούμπησε το κάτω.
Λίγο πιο κοντά στον τοίχο.
Αν δεν είναι σωστά, το τέρας στη γωνιά μπορεί να εμφανιστεί.
«Με έκανες να είμαι το τέρας στη γωνιά».
[Με έκανες να είμαι το τέρας στη γωνιά.]
Τι είναι αυτό;
Ένα τέρας που ζει στη γωνιά.
Το έχεις δει ποτέ;
Εσύ δεν το έχεις δει;
Όχι.
Τότε, γιατί πήρες γράμμα από το τέρας;
Με τί μοιάζει;
Δεν ξέρω.
Ποτέ δεν το έχω δει καθαρά.
Τότε πώς ξέρεις ότι είναι το τέρας στη γωνιά;
Η μια πλευρά του προσώπου του είναι μπλε.
Είναι σαν παραμύθι;
Παράξενο. Άκουσα ότι είναι σε κάθε σπίτι.
Ποιος το είπε αυτό;
Η μητέρα μου.
Πότε το είδες;
Το βλέπω από 5 χρονών. Μετά την απαγωγή μου.
Το έχεις δει εδώ μέσα;
Όχι,
έχω φυλαχτό για καλή τύχη.
Το μπλε μέρος του προσώπου του... είναι σαν εκ γενετής σημάδι;
Ίσως.
Ήσουν γλυκούλης.
Ψάξε για το σημάδι.
Θέλει να γίνει γιατρός. Πρότυπό του είναι η μητέρα του.
Μητέρα;
Τα περισσότερα αγόρια δηλώνουν τον πατέρα τους ως πρότυπο.
[Μητέρα (Λι Χιε Τζιν) απεβίωσε]
Γιατί δεν υπάρχει κανείς εδώ με σημάδι;
Είπε ψέματα ο Γιουν Σο;
Ίσως να είναι παραισθήσεις απ’ την κατάθλιψή του...
Το τέρας στη γωνιά...
Υπάρχει κανείς στο σχολείο μας που να έχει μπλε σημάδι εκ γενετής στο πρόσωπό του;
Όχι.
Πιθανόν να μην ξέρει τα πρόσωπα των ίδιων του των συμμαθητών.
«Με διέγραψες απ’ τα μάτια σου». Εγώ είμαι αυτός;
[Με διέγραψες απ’ τα μάτια σου.]
Αυτό είναι το πιο κοντινό σε μένα απ’ τα 8 αμαρτήματα.
Τότε λοιπόν, αφορά διαφορετικούς ανθρώπους;
Μπορεί να είναι οποιοδήποτε απ’ τα δύο. Ένα άτομο να διέπραξε 8 αμαρτήματα.
Ή μπορεί να είναι ξεχωριστά άτομα.
Είναι ξεχωριστά άτομα.
Αν μπεις εδώ χωρίς άδεια, παίρνεις αρνητικά μόρια.
Ήταν μετά το Φεστιβάλ του φθινοπώρου στην α’ τάξη...
Για ένα διάστημα κάποιος σε ακολουθούσε. Το θυμάσαι;
Κάποιος σου έστελνε ανώνυμα γράμματα και νόμιζες ότι σε παρακολουθούσε.
Είπες ότι δε σου άρεσε αυτό.
Όταν έχασες το φλασάκι σου.
[Κοίτα στην τσέπη της πράσινης φόρμας.]
Στην αρχή, νόμιζες ότι αυτός που σε ακολουθούσε το έβαλε στην τσέπη σου.
Αλλά δεν ήταν αλήθεια.
Ξέχασες πού το είχες βάλει κι εκείνος σε ενημέρωσε.
Σε παρακολουθούσε όλη την ώρα.
Και μόνο που σκέφτομαι τί έκανα τότε...
Έτρεξα κατευθείαν σε σένα.
Φοβάμαι πολύ. Μπορείς να με προστατεύσεις;
Δεν είμαι χαριτωμένη όταν είμαι έτσι φοβισμένη;
Δε φέρθηκες έτσι.
Ένιωσα αρκετά ρομαντικά.
Ήμουν σαν τη πρωταγωνίστρια που ήταν σε δίλημμα.
Είχα μέχρι και πρίγκηπα δίπλα μου.
Και λοιπόν;
Γιατί σκαλίζεις την παλιά ρομαντική μου σχέση;
Το γράμμα μετά το περιστατικό με το φλασάκι,
μου το έδωσες χωρίς να το διαβάσεις.
Αναρωτιόμουν τί να το κάνω.
Το δημοσίευσα στη σχολική εφημερίδα με το όνομά μου.
Σκέφτηκα ότι ο τύπος ή θα μου επιτίθονταν ή απλά θα σταματούσε.
Δεν έλαβες άλλα γράμματα μετά απ’ αυτό.
Αυτό είναι.
[Εφημερίδα Λυκείου Σουσίν]
[Σε σένα] [Είσαι κακιά] [Εσύ, που λάμπεις ακόμα περισσότερο χωρίς εμένα,] [κάνε το σκοτάδι μου ακόμα πιο πυκνό]
[Το όνομά σου είναι κακό] [Το όνομά σου που δεν μπορώ να προφέρω] [Είναι κακό επειδή σου ταιριάζει τόσο πολύ] [Είσαι κακιά που γελάς] [Η ψεύτικη ελπίδα μου γίνεται δηλητήριο] [Και με πεθαίνει]
Γιατί υπάρχει στη σχολική εφημερίδα κάτι που ακούγεται σαν γράμμα ανώμαλου;
Αν δεν ήξερες ότι είναι κάποιος που σε παρακολουθεί, διαβάζεται σαν ερωτικό ποίημα.
Νομίζεις ότι είναι σύμπτωση;
Το σχόλιο σχετικά με την ελπίδα και στο γράμμα και στην εφημερίδα.
Δηλαδή λες ότι εγώ χλεύασα τις ψεύτικες ελπίδες του;
[Χλεύασες τις ψεύτικες ελπίδες μου.]
«Έκλεψες το μόνο πράγμα που είχα και το κρέμασες στο λαιμό σου». Αυτός είσαι εσύ.
[Έκλεψες το μόνο πράγμα που είχα και το κρέμασες στο λαιμό σου]
Είναι φυσικό να θέλει ο τύπος να μας σκοτώσει.
Η καρδιά κάποιου χρησιμοποιήθηκε ως εργαλείο βοήθειας στον πρώτο έρωτα.
Το παραδέχομαι.
Δεν έχει λογική. Εφτά παραλήπτες, οκτώ αμαρτήματα.
-Δεν ταιριάζει. -Όχι...
Υπάρχει κάποιος ανάμεσά μας που διαπράτ- τει αρκετές αμαρτίες για 2 ή 3 άτομα.
Ομόφωνα.
-Παλιο... -Τζο Γιονγκ Τζε!
Ας δούμε πρώτα πώς συνδεόμαστε εμείς οι εφτά.
Μπορώ να σκεφτώ κάποιον.
Ωραία.
Αν ξεκινήσουμε με μένα...
Συνδεόμουν με την Ουν Σονγκ.
Ήμουν στην τάξη του Γιονγκ Τζε στην α’ τάξη. Τώρα είμαι στην τάξη του Γιουν Σο.
Τζε Κιο;
Είμαι στην ίδια τάξη με τον Τσι Χουν τώρα, αλλά αυτό είναι όλο.
Σκέψου καλά. Δε σου έκλεψε ποτέ λεφτά ο Γιονγκ Τζε;
Ίσως να σε χτύπησε.
-Μια φορά στο Φεστιβάλ του φθινοπώρου. -Πότε το έκανα αυτό;
Η τάξη μας είχε αναλάβει το μαγαζί με τα σάντουιτς. Έφυγες χωρίς να πληρώσεις.
Πλάκα κάνεις... Δεν είναι τίποτα αυτό.
Ακόμη κι αν νιώθεις ότι δεν είναι τίποτα, συζητήστε το.
-Ε! -Τι συνέβη με εσάς, παιδιά;
-Ρώτα τον, αυτός με χτύπησε. -Δεν είναι απορίας άξιο που σε χτυπάω.
Όσο σε χτυπάω, τόσο πιο πολύ βγάζεις γλώσσα.
Όταν τιμωρούμαι, αντιστέκομαι περισσότερο.
Γιονγκ Τζε, εσύ με ποιον σχετίζεσαι;
-Με κανέναν άλλο εκτός απ’ αυτόν. -Και με το Γιουν Σου;
Άκουσα ότι θα μπορούσες να αγοράσεις πύργο με τα χρήματα που του έχεις κλέψει.
Πες τα μου όλα. Υποσχόμαστε να το κρατήσουμε μυστικό.
Πλάκα μου κάνεις!
Αποφασίσατε ότι είμαι εγώ και προ- σπαθείτε να ταιριάξετε τα γεγονότα.
Κάνετε στοχευμένη έρευνα;
Αν θες να το κάνεις κανονικά, ξεκίνα από σένα.
Γιατί δεν ανέφερες τον Τσι Χουν;
Κάνεις ό,τι καλύτερο μπορείς, αλλά δε μπορείς να νικήσεις την ιδιοφυία.
Είσαι ο Σαλιέρι απέναντι στον Μότσαρτ.
Εύχεσαι να μην υπήρχε. Θες να τον σκοτώσεις, έτσι;
Τσι Χουν.
Δε θα έρθετε για φαγητό;
Τέλος πάντων, καλύτερα να μη φτάσει τίποτα απ’ αυτά στ’ αυτιά του καθηγητή.
Ειδικά εσύ!
Ε, Άγγελε. Πού ήσουν;
Οι άγγελοι στον ουρανό, οι άνθρωποι στη γη.
Γιατί το παρατσούκλι του Γιουν Σο είναι «Άγγελος»;
Επειδή κάνει δωρεές. Ανακατασκεύασε τους κοιτώνες για να έρθει σ’ αυτό το σχολείο.
Το δικό του παρατσούκλι είναι Πανούκλα.
Σίγουρα μαντεύετε γιατί.
Ωχ! Νόμιζα ότι συζητούσαμε για παρατσούκλια.
Κυκλοφορεί ακόμη ελεύθερος.
Γιατί λέτε να σκότωσε;
-Σεξουαλική παρενόχληση; -Ο φόνος έλαβε χώρα στο σπίτι του.
Το κίνητρο δεν ήταν οικονομικό ή σεξουαλικό.
-Ούτε αυτό ήταν. -Ήταν προμελετημένος φόνος.
Όπως ο φόνος της μαθήτριας στο Λύκειο Τσουν Τσον.
Δεν είναι τα χρήματα, ούτε το σεξουαλικό κίνητρο...
-Γιατί σκότωσε; -Επειδή ήταν τρελός.
Δε θα το ήξεραν οι γείτονές του;
Δεν έχετε δει τί λένε οι γείτονες όταν πιάνουν το δράστη;
«Αχ, ήταν πάντα καλός και ήσυχος. Γιατί να κάνει τέτοιο πράγμα;»
Αν σε πιάσουν να κάνεις τέτοιο έγκλημα, εγώ θα πω αυτό:
«Το ήξερα ότι θα συμβεί αυτό κάποια μέρα».
Δε νομίζω ότι θα το πεις αυτό.
Αν έκανα κάτι τέτοιο, εσύ θα ήσουν το πρώτο θύμα.
Τέρατα σαν κι αυτόν γεννιούνται έτσι, ή μεγαλώνουν για να γίνουν τέρατα;
Πρέπει να έχουν προβλήματα, είτε είναι βιολογικά είτε επίκτητα.
Μπορεί να έχουν εγκεφαλικές δυσλει- τουργίες ή κάποιο σφάλμα στο DNA.
Αν είναι έτσι εκ γενετής, δε φταίνε εκείνοι.
Είναι απλά μια αναπηρία.
Είναι σωστό να τους τιμωρήσουμε;
Αν δεν έχουν γεννηθεί έτσι...
Αν ο πατέρας ήταν αλκοολικός, ή η μητέρα τους ήταν ανεύθυνη...
Αν η εγκληματική τους προσωπικότητα διαμορφώθηκε αργότερα, φταίνε εκείνοι;
Τότε, πιστεύεις ότι δε θα ‘πρεπε να τιμωρούνται οι εγκληματίες;
Θα ‘πρεπε να τιμωρούνται, ώστε να λειτουργήσει η κοινωνία.
Εγώ απλά σκεφτόμουν αν μια τέτοια ηθική, συναισθηματική κριτική είναι σωστή.
Είναι σωστή.
Γιατί;
Ακόμη κι αν έχει εγκεφαλικές δυσλειτουρ- γίες ή μεγάλωσε σε άσχημες συνθήκες...
διάλεξε να σκοτώσει, παρόλο που ήξερε ότι ήταν έγκλημα.
Αν επέλεξε να διαπράξει έγκλημα, θα ‘πρεπε να δεχτεί κριτική.
Οι ορμόνες στον εγκέφαλο ενός ατόμου...
Συγνώμη που άργησα.
Γιουν Σου.
Με συγχωρείς για πριν. Δεν έπρεπε να είχα ρωτήσει.
Δεν πειράζει. Εγώ φταίω που γεννήθηκα σε πλούσια οικογένεια.
Έχω λίγο πονοκέφαλο.
Είναι μεγάλο σημάδι αυτό.
Με έκοψε κάποτε κάποιος που με καταδίωκε.
Καμιά φορά οι ασθενείς γίνονται εμμονικοί με το γιατρό τους.
Τί απέγινε εκείνος ο άνθρωπος;
Έχει ησυχάσει τώρα, αλλά εμφανί- ζεται στα ξαφνικά μερικές φορές.
Δεν υπάρχει παραμύθι ή θρύλος σχετικά με το τέρας στη γωνιά.
Ούτε σε άλλες χώρες.
Ίσως έπλασε αυτή την ιστορία η μητέρα του Γιουν Σου.
Αν έστειλε ο Γιουν Σου τα γράμματα, μπορώ να το καταλάβω.
Είναι πολύ ασταθής κι έχει λόγο να μας μισεί όλους.
-Ο λόγος; -«Άγγελος».
Τον φωνάζουμε έτσι και στα μούτρα του και πίσω απ’ την πλάτη του.
Είναι όλα άχρηστα τώρα.
Είναι ήδη εδώ.
Κάνεις κι εσύ το ίδιο.
Κι οι ασθενείς που έρχονται να με δουν κάνουν το ίδιο.
Θες κάτι να πεις, αλλά δε μπορείς να αρχίσεις.
Τί κάνετε, τότε, σε τέτοιες περιπτώσεις;
Τους μιλάω. Για κάποια ταινία που είδα ή για τον καιρό.
Θα μπορούσα να μιλήσω για το ατύ- χημα με το αυτοκίνητο τις προάλλες.
Φυσικά, θα υπερέβαλα λίγο.
Θα έλεγα, «κόντεψα να πεθάνω πρόσφατα».
Αυτό βοηθά να κυλήσει η συζήτηση.
Ήταν παρά τρίχα.
Πώς νιώσατε τη στιγμή που κοντέψατε να πεθάνετε;
Εκεί πέρα;
Ναι.
Με τί μοιάζει;
-Με παιδί. -Με παιδί;
Συνήθως είναι παιδί.
Υπάρχουν εξαιρέσεις;
Μόνο μια φορά.
Πότε;
Στη σχολική κατασκήνωση στην α’ λυκείου.
Δεν πέρασαν σκηνές απ’ τη ζωή μου μπροστά απ’ τα μάτια μου.
Αλλά ο χρόνος επιβραδύνθηκε.
Σαν το τοπίο γύρω μου να κινούνταν σε αργή κίνηση.
Σαν να σακούλιαζε ο χρόνος...
Τα πάντα ήταν σιωπηλά.
Αλλά ξαφνικά, άκουσα στο κεφάλι μου ένα παλιό παραδοσιακό τραγούδι.
Καταλαβαίνεις;
Κρύψου για να μη σε βρω. Κρύψου για να μη σε βρω.
Βλέπω τις πλεξούδες σου. Κρύβεσαι πίσω απ’ τη γλάστρα με το βούρκο.
Βλέπω το ξυρισμένο σου κεφάλι.
Θυμάσαι το πρόσωπο του παιδιού που είδες στην κατασκήνωση;
Τί να κάνουμε;
Να το πούμε στον καθηγητή;
Είναι καλύτερα θα θυμηθείς γρήγορα...
τί έκανες στο τέρας στη γωνιά.
Τί έκανες;
Εγώ;
Τέρας στη γωνιά!
Του έδωσα ένα όνομα. «Το τέρας στη γωνιά».
Τότε έγινε στ’ αλήθεια ένα τέρας στη γωνιά...
Αν το πω λουλούδι, θα γίνει λουλούδι...
Η Ουν Σονγκ...
Ας ακούσουμε την ιστορία σου.
Τί τρέχει με την Ουν Σονγκ;
Το τέρας γουστάρει την Ουν Σονγκ.
Πιθανότατα θα την καταβροχθίσει.
Κρύψου για να μη σε βρω. Κρύψου για να μη σε βρω.
Όχι στον κήπο.
Θα πατήσεις τα μαρούλια.
Όχι στο παρτέρι με τα λουλούδια.
Θα πατήσεις τα μπουμπούκια. -Γεια!
Όχι πίσω απ’ το φράχτη.
Θα πατήσεις τις κολοκύθες. -«Γεια σου, Κανγκ Μο».
-Τόσο δύσκολο είναι; Κρύψου για να μη σε βρω.
Βλέπω τις πλεξούδες σου.
Συγνώμη.
«Δεν πειράζει». Τόσο δύσκολο είναι;
Ε! Τί τρέχει με εσάς;
Οι πύλες του παραδείσου ανοίγουν διάπλατα τα Χριστούγεννα.
Η χειρότερη χιονοθύελλα για δεκαετίες κι εφτά γράμματα.
Βλέποντας το αποτέλεσμα, πράγματα που φαίνονται άσχετα,
συγκεντρώνονται για να φτιάξουν ένα σύνολο, κι οι ασήμαντες στιγμές
όλες μοιάζουν με πεπρωμένο.
Θα ανακαλύπταμε αργότερα ότι το τέρας ήταν ήδη μαζί μας.
Αφήσαμε την πόρτα ανοιχτή για να μπει το τέρας.
Η ξαφνική παρόρμηση της Ουν Σονγκ να αυτοκτονήσει ήταν αφύσικη.
Τί κρύβεις;
Ήταν δύο πέρυσι. Φέτος, έμειναν εφτά.
Είναι πολύ ενδιαφέρον μέρος εδώ.
Το Λύκειο Σουσίν είναι διάσημο. Το «Λύκειο της Απομόνωσης». Το «Λύκειο-Φυλακή».
Ενδιαφέρομαι για εσάς.
Τα πρόσωπά σας όταν είστε μόνοι και τα πρόσωπα που δείχνετε στους άλλους είναι διαφορετικά.
Αποκλειστικά από την GrTeam™ Facebook.com/GrTeamvk
Απόδοση διαλόγων: Artemulita